ÖĞ-DER’den eğitim performansı değerlendirmesi

ELİF HASANÇEBİ
ERZURUM (İHA) - Şuurlu Öğretmenler Derneği Erzurum Şubesi (ÖĞ-DER) Başkanı Abdullah İkinci, 2013-2014 eğitim-öğretim yılı birinci kanaat dönemi değerlendirdi. İkinci, “Eğitim döneminde eğitim camiası içinde görev yapan herkese şükranlarımızı arz ediyoruz.Eğitimde önemli değişimlerin yaşandığı bir dönem yaşadık.Bu vesile ile yeni dönemde eğitim çalışanları ve eğitim sorunları ile ilgili yapılması gerekenleri ÖĞ-DER olarak paylaşmak istiyoruz” dedi.
Okullarda kurulan etkileşimli tahtalarda eksikler, sorunların giderilmesi, internet altyapısının aktif hale getirilmesi gerektiğini ifade eden İkinci, “2004 yılında yasal düzenleme yapılan ve sınavlar sonucunda 2006 yılında ilk defa uzman öğretmenlik unvanı verilen kariyer basamakları uygulamasında, Anayasa Mahkemesi kararı sonrası Bakanlığın gerekli adımları ivedilikle atmaması üzerine eşitler arasında bir eşitsizlik oluşmuştur. Kariyer Basamaklarıyla İlgili acilen düzenleme Yapılmalıdır. Öğretmenlerin kendilerini geliştirmesine, imkanlarının geliştirilmesine yönelik adil kıstasları içeren bir uygulama başlatılmalıdır. Okullara öğrenci başına Bütçe aktarılmalı ve eğitimde tahsildarlık dönemi bitirilmelidir. Özellikle ilköğretimlerin hizmetli , memur sıkıntıları çözülmelidir. Avrupa’da “Yüzyılın Pedagojik Yanlışı” diye adlandırılan, bilimsel verilerin iddiaları doğruladığı bir yanlışa herkesi mahkûm eden Karma Eğitim Mecburiyetine Son Verilmelidir. Milleti Eğitimin yaptığı sınavlarda öğretmenlere uygulanan sınav ücreti adaletsizliği son bulmalıdır. Öğrencilerin Kılık ve Kıyafet Yönetmeliğindeki Sınırlama Kaldırılmalıdır. Okullarımızda kız öğrencilere uygulanan çağdışı başörtüsü yasağı son bulmalıdır. Bakanlık, hiçbir öğrencinin inanç özgürlüğünü kısıtlamamalı, yönetmelikteki sınırlamayı kaldırarak, kız öğrencilerin haklarını toptan iade etmelidir. Kamuda Kılık ve Kıyafet serbestliğinde erkekler de göz önünde bulundurulmalıdır. Müfredat ve ders kitapları baştan sona yeniden gözden geçirilmeli maneviyatı önemseyen bir ekip tarafından yeniden yazılmalıdır. Adaletten uzak ek ders esasları değiştirilmelidir. nöbetler için ödenmeyen ek ders ücretleri gibi önemli sorunlar mutlaka çözüme kavuşturulmalıdır. Yandaş davranan, Sivil toplum kuruluşları ile iletişim kuramayan, istişareye önem vermeyen, dar çevrede çalışma yapan, adaleti yokeden,ötekileştiren Milli Eğitim Yöneticileri değiştirilmelidir. Tezli yüksek lisans yapanların açtıkları on binlerce dava yerel mahkemelerde öğretmenlerin lehine sonuçlanmış, daha sonra ise Danıştay bu kararı öğretmenlerin aleyhine olacak şekilde reddetmiştir. Şu anda on binlerce öğretmen mağdur durumdadır. On binlerce davanın açılmasına neden olan sorun acilen çözülmelidir. Orta öğretimdeki kız ve erkek öğrencilerin yaşadığı yurt sorunu çözülmelidir” diye konuştu.